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    全脑数学主要是以启发孩子 学会自我思考,触发右脑,让孩子更聪明为教学目标。情境式幼儿全脑数学课程,以儿童主动建构论为其理论基础,强调在情境中探索,操作和思考中解决有关数的问题,主张通过不断理解和解决问题的过程中积累数学经验,倡导教师或成人以特有的教育机智激发幼儿对数学的兴趣和学习动机,使幼儿在看看、画画、想想、做做中满心欢喜地学数学。孩子更聪明为教学目标。
    《全脑数学》是一套儿童特色教学产品,响应儿童多元潜能开发的现代教育理论,以3~13岁儿童智力开发为目标,结合儿童爱玩的天性及天生好奇的心理特点,专注于儿童大脑潜能开发,是一套简单、易学、易教的儿童数学学习方法。通过手脑并用、心口合一的训练从而帮助孩子建立全面的数、量、形的潜意识和显意识板块,并激发孩子右半脑细胞的兴奋,有效促进大脑整体机能的发育,提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性,最终达到开发孩子智力,增加学习兴趣,提升解题能力,提高学习成绩的目的。 《全脑数学》全套产品包括:《快乐加减》(上、下)、《快乐乘法》、《快乐除法》。 其中,《快乐加减(上)》(内含1本教材+1本练习册+2张VCD), 《快乐加减(下)》(内含1本教材+1本练习册+2张VCD), 《快乐乘法》(内含1本教材+1本练习册+1张VCD), 《快乐除法》(内含1本教材+1本练习册+1张VCD)。
《全脑数学》深受家长和孩子喜爱的三大利器
  《全脑数学》是运用双手运算、全脑记数的一种高效简捷的计算方法,它能使3~13岁儿童快速运算任意数加、减、乘、除,速度快、效率高,同时可使左右脑平衡发展,有效的进行全脑的潜能开发,达到提升儿童学习能力及培养良好学习习惯的目的。
  《全脑数学》充分结合3~13岁儿童天真好奇的心理特点,采用形象化思维的方法,配合音乐及手指游戏,寓教于乐,将抽象的数学教学变为具体、直观、简单的互动游戏。
《全脑数学》深受家长和孩子喜欢的三大原因:
第一,简单易学
《全脑数学》双手运算,大脑记数,手脑并用,心口合一,快速高效。
第二,记忆深刻
《全脑数学》通过对大脑记忆力的训练 ,锻炼了双手的灵活性,双手数数的十指形象刻印在大脑里,形成技能,大脑通过条件反射让儿童记忆深刻。
第三,激发潜能
《全脑数学》通过
双手运动刺激大脑细胞,促进大脑血液循环和发育,左手锻炼右脑,右手运动锻炼左脑,使左右脑细胞均衡发展,激发大脑潜能。
● 大大缩短学习时间。用"手指速算法"学习10天,相当于常规学习半年,经常练习,手算变为心算,计算速度能超过电子计算器。
● 大大提高孩子的思维能力。数学是非常抽象的,通过"手指快算法",能让孩子容易理解10以内数字的组成,理解加减乘除的基本原理,对孩子学数学起到触类旁通的作用,思维能力发展更快。
● "手脑并用、心口合一"使手脑相互促进发展,是达到心灵手巧、开发智力、实现快算的一种方法途径 。
● 左右手并用有利于左右脑潜能的开发,增强大脑的知觉程度、记忆等能力。
● 以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段,简单、易学、实用的趣味运算方式,帮助孩子彻底学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。培养孩子学习数学的兴趣。
《全脑数学》易教易学的六大优势
《全脑数学》快速提升孩子四大能力
● 左右手并用,促进儿童左右脑平衡发展。
● 眼耳手口脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察
力、想象力、思维能力、表达能力、准确率优势及心理素质优势。
● 培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯,动静分明。
● 快速提高儿童计算能力,运算程序简单,运算速度快。
心口合一,手脑并用。 生动形象,提高乐趣。
简单易学,轻松掌握。 全脑学习,均衡发展。
计算神速,准确无娱。 开启智慧,激发潜能。
  全脑教育理念
  • 宝宝吃饭用筷子有助提高智力
  • 生活中培养孩子想象力
  • 藏在孩子零用钱里的教育
  • 3岁下的婴幼儿不宜吃巧克力
  • 儿童教养的最佳时机表
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      全脑数学指导
  • 全脑数学:看谁找得比较多
  • 全脑数学是可以开发右脑还是左脑?
  • 儿童学习全脑数学就是学习数数和加减吗?
  • 学习全脑数学能够开发儿童的智力吗?
  • 儿童学习全脑数学靠的是“记性”吗?
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      用户心声
  • 学习感言---林春三
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